Specialpedagogiska perspektiv på matematikutveckling
Vad krävdes för att komma in VT 2026?
VT 2026urval 2 · HJ-22810
Här görs urvalet inte på gymnasiebetyg eller högskoleprov utan i lärosätets egna urvalsgrupper C1 (lärosätets eget urval). Lärosätet bestämmer vilka meriter som räknas och vilken poängskala som gäller, ofta tidigare högskolestudier eller en meritbedömning.
Alla behöriga antogs (UHR:s *) betyder att det inte fanns någon gräns att slå.
Källa: UHR:s antagningsstatistik. Lägsta antagna poäng per urvalsgrupp i urval 2; historik är vägledning, ingen garanti.
Konkurrens
- Sökande VT 2026
- 61
- 31 i första hand
- Antagna
- 58
- urval 2
- Reserver
- 0
- Sökande per plats
- 1,1
- Låg konkurrens
| Urvalsgrupp | Urval 1 | Urval 2 | Ändring |
|---|---|---|---|
| C1 | Alla antogs | Alla antogs | Oförändrad |
| Antagna totalt | 77 | 58 | −19 |
Efter urval 1 tackar en del nej. I urval 2 antas reserver, och gränsen kan då sjunka.
Om kursen
Genom kursen fördjupar du din kunskap om olika orsaker till att elever befinner sig i matematiksvårigheter. Du lär dig också om hur du med stöd i kartläggning kan arbeta för att främja, förebygga och stödja elevens fortsatta lärande. Kursen vänder sig i första hand till dig som är lärare, speciallärare eller specialpedagog i grundskolan, men kan även vara användbar för dig som arbetar med elever i matematiksvårigheter på andra nivåer inom skolväsendet.
- Omfattning
- 7,5 högskolepoäng
- Behörighet
- Grundläggande behörighet samt Grund- eller Ämneslärarexamen, eller motsvarande.
- Språk
- Svenska
Källa: Susa-navet (Skolverket). Läs mer hos Jönköping University.
Fler kurser i Pedagogik vid Jönköping University
- Specialpedagogik, grundkursBI17,53HP–Sökande/plats5,6
- SocialpedagogikBIAlla antogsHP–Sökande/plats2,2
- Pedagogik IBI14,38HP–Sökande/plats3,5
- Att främja skolnärvaroBI11,46HP–Sökande/plats1,9
- Neuropsykiatriska funktionsnedsättningarBIAlla antogsHP–Sökande/plats4,0
- Kognitionsvetenskap och lärande i skolanBI–HP–Sökande/plats2,6
- Språkstörning i ett livsloppsperspektivBI18,96HP–Sökande/plats3,9
- Elever i teoretiska svårigheter - specialpedagogiska perspektiv på lärande och undervisningBIAlla antogsHP–Sökande/plats2,1
Alla urvalsgrupper
VT 2026: anmälningskod HJ-22810
HJ-22810 · nationell antagning
61 sökande, 31 i första hand.
| Urvalsgrupp | Gräns U1 | Antagna U1 | Gräns U2 | Antagna U2 | Reserver |
|---|---|---|---|---|---|
| C1 Lärosätets eget urval | Alla antogs | 50 | Alla antogs | 33 | 0 |
| SA Sen anmälan | Alla antogs | 27 | Alla antogs | 25 | 0 |
Vanliga frågor om Specialpedagogiska perspektiv på matematikutveckling
Vad krävdes för att komma in på Specialpedagogiska perspektiv på matematikutveckling vid Jönköping University VT 2026?
VT 2026 (urval 2) var gränsen alla behöriga antogs i urvalsgruppen C1. Gränsen är den lägsta poäng som räckte för en plats i urvalsgruppen.
Hur många sökte till Specialpedagogiska perspektiv på matematikutveckling vid Jönköping University?
VT 2026 sökte 61 personer, varav 31 i första hand. 58 antogs, alltså 1,1 sökande per antagen.
Vad betyder * eller ”alla behöriga antogs” i antagningspoäng?
Att alla som var behöriga och sökte i urvalsgruppen fick en plats. Det fanns ingen poänggräns att slå, så UHR redovisar en asterisk (*) i stället för en siffra.
Vilka söker? Kön och ålder, VT 2026
- Kvinnor80 %(49)
- Män20 %(12)
- 24 år eller yngre0 %0
- 25–34 år10 %6
- 35 år eller äldre90 %55
Anmälningskod HJ-22810. Källa: UHR.